Vanmorgen, nog vóór de les, kwam een moeder al enthousiast naar me toe. Haar zoontje wist de tweetekenklanken niet goed te schrijven. Hij draaide de letters geregeld om omdat hij de volgorde niet wist te onthouden. Dat veranderde na het horen van 2 zinnen.
Tijdens een les van vorige week liet ik de kinderen een aantal kaarten met tweetekenklanken tegelijk zien. De kinderen konden tijdens mijn uitleg met eigen ogen zien dat je bij het schrijven van een tweetekenklank de meest ronde letter het eerst schrijft. De moeder wist deze woorden vanmorgen na te vertellen. ‘Maar het geldt niet voor ie’, zei ze er lachend achteraan.
Zo heb ik nog meer manieren die helpen om beter te leren spellen. En die passen gewoon bij de gangbare methode van school. Manieren die geregeld over het hoofd worden gezien.
De moeder was er erg blij mee. Haar zoontje ook. En ik word daar ook altijd helemaal blij van. 😊
* Annette
